本網(wǎng)訊 (嚴(yán)任榮) 教師節(jié)前一天的下午放學(xué)，我在校門(mén)口值班。
看著在各班老師帶領(lǐng)下有序走出校門(mén)的孩子們，歡快奔向在校門(mén)外翹首企盼的家長(zhǎng)懷抱；望著喧鬧一天的校園逐漸恢復(fù)了寧?kù)o，縱然有些勞累，依然微笑著和孩子們揮手告別。
忙碌的一天終于快結(jié)束了，忙碌的開(kāi)學(xué)第一周也終于要結(jié)束了，我有些如釋重負(fù)。
不遠(yuǎn)處，又一個(gè)班的路隊(duì)邁著整齊的步伐向門(mén)口走來(lái)，定睛一看，是六（8）班。
“老師，送你一束花”，話音未落，一束花已遞到正低頭在值日本上記載的我面前。
頗感意外的我抬頭一看，隊(duì)伍中一位亭亭玉立的小姑娘手拿鮮花正站在面前，白凈秀氣的臉上蕩漾著純真笑顏，清澈無(wú)邪的眼神充滿期待。
“送給我嗎？”我有些不確定。
“老師，送給你”，小女孩微笑著回答。
“你認(rèn)識(shí)我嗎？”我有點(diǎn)疑惑。
小女孩笑而不語(yǔ)。
“你叫什么名字？”我連忙詢問(wèn)。
“我叫潘雅”，小女孩清脆回答。
“為什么送花給我？”我很是好奇。
“祝你教師節(jié)快樂(lè)”，小女孩羞澀一笑，把花塞到我手里，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
手握小女孩送的鮮花，望著她遠(yuǎn)去的背影，幸福著這份突如其來(lái)的幸福，快樂(lè)著這份意料之外的快樂(lè)，感動(dòng)著這份不期而遇的溫暖，享受著這份為人師的驕傲和自豪。
雖然我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的孩子，也不知道小女孩為什么會(huì)送花給我，但在這個(gè)特殊日子里，收到這個(gè)可愛(ài)小女孩的特殊禮物，感受著來(lái)自這個(gè)陌生孩子的驚喜，此刻，幸福，像花兒一樣在心底悄然綻放。
謝謝你，可愛(ài)的小女孩。
我會(huì)記住你的名字、你的善良，和，來(lái)自你的感動(dòng)。
編輯：曉穎
