為深入了解區(qū)直各學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)提升教學(xué)管理水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近日，黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)教育局組織區(qū)聘督學(xué)及各學(xué)科教研員、部分中小學(xué)校長10余人，赴太子中學(xué)開展了一場以“推門聽課”為核心的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
視導(dǎo)組到校后，第一時(shí)間深入教學(xué)一線，走進(jìn)原生態(tài)課堂。隨機(jī)抽聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育等6個(gè)學(xué)科的10節(jié)常態(tài)課，細(xì)致觀察課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法運(yùn)用，到學(xué)生課堂參與、師生互動(dòng)以及課堂生成效果，都進(jìn)行了全面、專業(yè)的記錄與評估。
隨后，視導(dǎo)組成員和太子中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長、備課組長及授課教師進(jìn)行座談，展開面對面的評課研討，從“核心素養(yǎng)滲透”“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”“課堂評價(jià)方式”等維度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評，既肯定亮點(diǎn)，也直指授課中的不足：主要是部分班級、科目還存在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，參與度不高，教學(xué)效果不盡如人意，落實(shí)“雙基”訓(xùn)練不夠扎實(shí)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力有待提高等短板。
視導(dǎo)組要求，在今后的教學(xué)中，要以“推門聽課”為抓手，構(gòu)建“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”的課堂教學(xué)新生態(tài)，聚焦“向課堂要質(zhì)量，讓管理出效益”，為培養(yǎng)全面發(fā)展且有個(gè)性的新時(shí)代中學(xué)生不懈努力。（ 通訊員/馮美湖 編輯/王春華）
