今日湖北網(wǎng)（通訊員：田守鳳 郭敏姍）近日，在中國教育學會國際教育分會2025學術年會上，武漢經(jīng)開區(qū)憑借多元參與的積極姿態(tài)與豐碩亮眼的實踐成果，成為全場焦點。從課堂實踐到理論分享，從成果發(fā)布到形象展示，一系列鮮明的 “車谷元素”，全方位展現(xiàn)了區(qū)域國際教育的創(chuàng)新探索與扎實成效，為 “錨定國際教育時代使命 提升全球教育治理能力” 的會議主題注入了鮮活實踐力量。
承辦賦能：扛牢責任 保障大會實效
武漢經(jīng)開區(qū)教育局作為本次年會的承辦單位之一，與外語教學與研究出版社緊密協(xié)作，從會議籌備到現(xiàn)場服務全程精準發(fā)力，為年會順利召開筑牢堅實保障。武漢經(jīng)開外國語學校作為支持單位，承擔了主題活動五中全天課例展示的籌備與實施工作。武漢經(jīng)開區(qū)不僅為來自全國各地的教育專家、學者、校長搭建了高效暢通的交流平臺，更通過細致周到的服務與精心統(tǒng)籌的安排，讓參會者深度感受到車谷的教育熱忱與城市溫情，為年會成功舉辦注入了強勁 “車谷力量”。
課例展示：跨學科融合 演繹教學創(chuàng)新
武漢經(jīng)開區(qū)教師帶來的兩門融合創(chuàng)新課例，成為年會課例展示環(huán)節(jié)的亮眼亮點。武漢經(jīng)開外國語學校李文熙老師的《江潮水Tan世界 ——基于〈觀潮〉的項目式學習》，以經(jīng)典文本《觀潮》為依托開展項目式學習，展現(xiàn)了本土文化與國際視野的有機融合；武漢經(jīng)開區(qū)三角湖小學謝燕霞老師呈現(xiàn)的《冬日萬花筒——北半球冬季慶典與文化探秘》，以文化探秘為線索，搭建起跨文化交流的橋梁。兩門課例憑借新穎的設計思路、扎實的實踐效果，贏得了與會專家的一致認可與高度評價。
成果發(fā)布：實踐結(jié)晶 分享區(qū)域經(jīng)驗
年會上，武漢經(jīng)開區(qū)兩項國際教育重磅成果正式亮相發(fā)布。武漢市經(jīng)開區(qū)教育局副局長周鳴代表區(qū)域發(fā)布《國際理解教育：武漢經(jīng)開區(qū)課程案例手冊》，系統(tǒng)梳理了區(qū)域在國際理解教育領域的課程實踐與探索成果；同步發(fā)布的《國際理解教育項目實施建議書》，為全國同類區(qū)域開展相關工作提供了可復制、可借鑒的“車谷方案”，彰顯了車谷教育的專業(yè)引領力。
專題發(fā)言+圓桌論壇：多維發(fā)聲 解讀發(fā)展路徑
武漢經(jīng)開區(qū)教育管理者與校長代表接連登臺，分享前沿思考與實踐經(jīng)驗。武漢經(jīng)開區(qū)教育局綜合教育科負責人田守鳳圍繞“武漢市經(jīng)開區(qū)國際理解教育課程探索與研究”，深入解析了區(qū)域課程建設的整體布局與實施成效；武漢開明外國語中學總校長、武漢康禮高級中學校長馬德駒，聚焦“民辦國際化學校應對生存與發(fā)展的創(chuàng)新思維”，分享了民辦學校高質(zhì)量發(fā)展的破局路徑；武漢經(jīng)開區(qū)教育局黨委委員、神龍小學教育集團總校長韓瑾，以“人工智能課程的創(chuàng)新實踐”為題，展現(xiàn)了區(qū)域在科技賦能教育領域的探索成果。
在圓桌論壇環(huán)節(jié)，武漢經(jīng)開區(qū)一中校長冉紅圍繞“回歸人才成長規(guī)律：探索與困惑”展開深度交流探討，結(jié)合車谷教育實踐提出獨到見解，為行業(yè)發(fā)展貢獻了智慧力量。
活動主持+宣傳矩陣：全方位展現(xiàn)車谷風采
武漢經(jīng)開區(qū)不僅在學術分享中表現(xiàn)亮眼，更以多元形式深度參與大會組織與形象展示。武漢經(jīng)開區(qū)三角湖小學總校長朱鳳江受邀主持 “家國情懷與國際視野——國際理解教育的區(qū)域創(chuàng)新與實踐”主題活動，以專業(yè)沉穩(wěn)的主持風格串聯(lián)整場議程，充分展現(xiàn)了車谷教育管理者的專業(yè)素養(yǎng)。
大會宣傳方面，武漢經(jīng)開區(qū)實驗小學與區(qū)教育局精心制作的2 個宣傳視頻，生動呈現(xiàn)了車谷國際理解教育風貌；武漢愛莎學校、武漢經(jīng)開區(qū)沌口小學、武漢經(jīng)開區(qū)神龍小學及區(qū)教育局打造的特色鮮明的宣傳板，全方位展示了區(qū)域國際教育的豐碩成果，讓“車谷”的國際范兒深入人心。
經(jīng)開區(qū)教育局相關負責人表示，此次學術年會，武漢經(jīng)開區(qū)以全方位、多層次的積極參與姿態(tài)，讓車谷國際教育的實踐成果與創(chuàng)新理念走向全國。接下來，車谷教育將繼續(xù)錨定國際教育時代使命，持續(xù)深化教育改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)兼具家國情懷與國際視野的新時代人才筑牢堅實根基。
