8月29日，武漢市“AI賦能，美育浸潤”美術新課改AIGC美術作品展總結評析暨頒獎會在湖北美術學院曇華林校區(qū)成功舉辦。本次活動聚焦人工智能（AI）技術與美術教育的深度融合，通過集中展示優(yōu)秀AIGC美術作品、開展專業(yè)評析與頒獎儀式，全面呈現(xiàn)了武漢市在“AI+美育”領域的新探索與實踐成果，為新時代美育改革提供了創(chuàng)新范式與發(fā)展路徑。
活動現(xiàn)場
活動在熱烈的氛圍中拉開帷幕，湖北省美育研究會秘書長、教授王培喜，武漢市美術家協(xié)會副主席、武漢市教育學會美術教育教學專業(yè)委員會理事長、武漢育才美術高級中學校長黃為，湖北省美術院一級美術師、湖北省美育研究會基礎教育委員會主任、教授歐陽志，武漢市教育科學研究院美術教研員蔡穎瑩，湖北美術學院繪畫學院水彩畫系系主任張昊、水彩教研室主任蔡卜居，湖北省美育研究會副秘書長虞斌等多位教育界與藝術界專家學者出席，共同見證這一融合科技與藝術的教育盛事。
會上，各專家結合活動意義與行業(yè)發(fā)展，發(fā)表了針對性見解。王培喜指出，本次展覽共評選出19項一等獎，充分展現(xiàn)了武漢一線美術教師在人工智能賦能美育領域的探索熱情與創(chuàng)新實力。他表示，湖北省美育研究會將以此次活動為契機，持續(xù)總結經(jīng)驗，推動“AI+美育”從理念走向課堂，邁向更務實、更深入的發(fā)展階段。
蔡穎瑩向所有獲獎教師表示熱烈祝賀。她表示，本次活動不僅是一次成果展示，還為武漢市美術教育教學提供了鮮活的“AI+美育”實踐案例。她呼吁更多教師積極參與技術融合教學的探索，將AIGC創(chuàng)作經(jīng)驗轉化為課堂教學資源，真正實現(xiàn)科技與藝術的雙向賦能，助力學生打開“科技+藝術”的創(chuàng)意之門。
黃為認為老師們的創(chuàng)作展現(xiàn)了“AI+美術教育”的無限可能，希望武漢藝術界與教育界能以此為紐帶，加強聯(lián)動、深化合作，共同探索“AI+美育”發(fā)展新路徑。
活動現(xiàn)場
歐陽志對本次AIGC美術作品展的征集與評選工作作總結報告，詳細回顧了從發(fā)動征集到作品遴選的全過程。他介紹，此次活動共收到投稿作品400余件，最終評選出一等獎19件、二等獎29件、三等獎59件，并對參賽教師在AI美術創(chuàng)作中的積極嘗試與藝術探索給予充分肯定。
活動現(xiàn)場
在專業(yè)評析環(huán)節(jié)，湖北美術學院蔡卜居老師對一等獎作品進行了深入解讀。他從創(chuàng)作思路、技術應用與美育價值三個維度展開分析，在創(chuàng)作層面，多位教師巧妙融合中國傳統(tǒng)美學意境與AI生成邏輯，實現(xiàn)古典意蘊與現(xiàn)代算法的有機對話；在技術層面，作品展現(xiàn)出對提示詞工程（Prompt Engineering）、模型選擇、風格遷移及多模型融合等技術的嫻熟掌握，并輔以精細的后期處理，體現(xiàn)出創(chuàng)作者對AI工具的深度理解與創(chuàng)造性運用；在教育價值上，這些作品拓展了教師的藝術表達邊界，也為課堂教學注入了激發(fā)想象力、促進跨學科思維的新動能。
頒獎儀式將活動推向高潮。獲獎教師依次登臺，接受榮譽證書并與嘉賓合影留念。一張張充滿未來感與藝術張力的作品，生動詮釋了科技賦能下美育教學的無限可能。
頒獎現(xiàn)場
本次活動由湖北美術學院繪畫學院、湖北省美育研究會基礎教育專業(yè)委員會、武漢市教育學會美術教學專業(yè)委員會共同主辦，為武漢市“AI+美育”實踐提供了寶貴的交流平臺和方向指引。
與會專家一致認為，“AI+美育”不僅是技術賦能的教育升級，還是藝術教育面向未來的必然選擇，呼吁各方共同攜手，持續(xù)推動AIGC在美術教育中的應用探索，讓科技更好地服務美育，賦能每個孩子的藝術成長。（盛小航）
