3月2日下午，湖北省教師教育學(xué)會心理健康教育專委會（以下簡稱“心理健康教育專委會”）走進(jìn)武漢市第六初級中學(xué)，開展“以心育心 點(diǎn)亮荊楚”公益行活動，為學(xué)校48名班主任及青年教師代表帶來一場量身定制的教師心理支持團(tuán)輔專場。本次活動是心理健康教育專委會全省大型公益行的“新春第一站”，旨在以專業(yè)力量賦能一線教師，筑牢心理健康教育防線。
心理健康教育專委會理事長、湖北省正高特級心理教師耿喜玲從事心理健康教育和研究四十余載，她以“覺察力”為主題，分享了教師心理韌性與溝通藝術(shù)的實(shí)踐心得。她引導(dǎo)教師從觀察外部轉(zhuǎn)向覺察內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)真正影響情緒與決策的并非事件本身，而是我們對自身變化的感知?！翱匆妼W(xué)生之前，先看見自己?！惫⑾擦崦銊畲蠹摇傲幾鰧W(xué)生生命中的貴人”，在守護(hù)學(xué)生之前，先守護(hù)好自己的內(nèi)心。
隨后，學(xué)習(xí)力與心理專家肖平帶來《學(xué)習(xí)力提升與教師自我賦能》課程。她將心理學(xué)原理融入教育教學(xué)實(shí)踐，通過趣味體驗(yàn)活動，幫助教師理解學(xué)習(xí)力的腦科學(xué)機(jī)制，掌握激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的實(shí)用策略，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長、自我滋養(yǎng)”。
心理健康教育專委會副秘書長李好在總結(jié)中闡釋了“荊楚心擎”項目所倡導(dǎo)的學(xué)生、教師、家長三位一體心理健康支持理念。她表示，心理健康是教育的底色，教師心理健康是學(xué)生心理健康的前提；本次活動是單次暖心服務(wù)，也是專委會構(gòu)建持續(xù)性心理支持體系的新起點(diǎn)。
現(xiàn)場教師紛紛表示，活動直面一線教學(xué)中的心理困惑，內(nèi)容實(shí)用、指導(dǎo)性強(qiáng)，收獲了可運(yùn)用的心理調(diào)節(jié)工具與工作方法，在忙碌的工作間隙獲得了一份難得的自我觀照與心靈滋養(yǎng)。
今年2月，教育部正式頒行《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》。專委會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動以AI賦能心理為抓手，為學(xué)校送去定制化心理調(diào)適方法與專業(yè)支持，是積極響應(yīng)“健康第一”理念的首場公益活動。未來，專委會將持續(xù)以專業(yè)之力守護(hù)教師心靈，為新時代教育事業(yè)發(fā)展注入“心”動能。（熊源）
