從幼兒園的幼兒變成小學一年級的小學生，是兒童成長歷程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變。孩子能否平穩(wěn)過渡到小學，是不少家長很擔憂的問題。家長入學前的焦慮，刺激了市場上培訓課程迅猛發(fā)展，小學和幼兒園周邊出現(xiàn)了不少“幼小銜接”機構(gòu)，貝爾安親預(yù)計2020年此幼小銜接培訓市場將會達到百億元，不少投資者希望在這個黃金時期進入，瓜分今年的教育培訓市場福利，但專家提醒，入局需慎重。
“因為市場體量巨大，目前市面上的幼小銜接培訓品牌眾多，品牌加盟費也從幾萬到幾十萬不等，不少投資者表示挑花了眼?！必悹柊灿H合作總監(jiān)白蒙介紹說，幼小銜接培訓是一個成長中的培訓項目，跟K12培訓機構(gòu)相比，在課程體系和師資培訓上仍有很大的調(diào)整空間，投資者選擇口碑較好的品牌，對于快速進入幼小銜接培訓市場，會有更大的幫助。
“目前市面上的幼小銜接培訓機構(gòu)，分為幾類，一類以學習小學一年級知識為主，一類以兒童的行為習慣、專注力、腦力開發(fā)等素質(zhì)類課程為主，部分大品牌是綜合這兩類課程為家長提供服務(wù)的。”貝爾安親教育發(fā)展中心總監(jiān)朱妮婭認為，對孩子進行幼小銜接相關(guān)能力的培養(yǎng)，應(yīng)該包括自理能力、社會交往能力、專注力、抗挫折能力等，而家長們所關(guān)注擔心的作業(yè)問題僅僅屬于學習能力的一小部分。因此，幼小銜接的課程設(shè)計不能單純只從知識技能層面去囊括代之，而應(yīng)該從兒童的整體性發(fā)展去綜合看待，才能達到最終的教學效果，實現(xiàn)更好的口碑。
“在小學階段，應(yīng)該放在第一位對孩子進行培養(yǎng)的不是成績，而是個人綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)好學習、生活的能力和習慣，好成績只是順理成章的結(jié)果。而能力的培養(yǎng)對師資的要求就不一樣了。”朱妮婭認為，幼小銜接的師資需要經(jīng)過多方面的培訓，不僅僅要培訓教學能力，還需要提高老師的綜合素質(zhì)，貝爾安親為加盟校提供了專業(yè)的幼小師資培訓，包括教學能力和綜合素質(zhì)，還有兒童心理學等專業(yè)課程，并定期在線提供專題教研和磨課點評等服務(wù)，幫助老師快速成長。
“這也是貝爾安親千家校區(qū)在全國獲得家長高度評價的主要原因?！必悹柊灿H負責人趙靜芳女士表示，過去三年，貝爾安親在幼小市場交出了漂亮的答卷，幫助加盟校順利搶占了小學培訓市場入口，合作幼小銜接課程，選擇貝爾安親。
