2026年4月9日下午，由湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部主辦的“AI賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的邏輯構(gòu)建與表達(dá)升級”主題沙龍在湖北師范大學(xué)舉行。來自湖北師范大學(xué)、湖北理工學(xué)院、湖北師范大學(xué)文理學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院等高校的200名師生與投資專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師展開深度了交流。
武漢楚灝股權(quán)投資基金管理有限公司合伙人、武漢市創(chuàng)業(yè)天使導(dǎo)師王浩以《AI巧賦能：從想法到打動人的方案》為題展開分享。他用“行業(yè)分析漏斗模型”，展示了如何“巧”用AI將模糊的想法快速梳理為結(jié)構(gòu)清晰的方案——找準(zhǔn)行業(yè)切口、精準(zhǔn)篩選信息、高效驗證邏輯。王浩老師強調(diào)，好方案是迭代出來的，而“巧”就在于用AI跑通從0到1的第一公里。
圖為：武漢楚灝股權(quán)投資基金管理有限公司合伙人王浩
互動環(huán)節(jié)，同學(xué)關(guān)注的焦點是“商業(yè)模式該怎么寫”的問題。王浩老師沒有直接給出答案，而是反問“你的項目是提供原材料、做產(chǎn)品加工，還是直接面向消費者？”他結(jié)合講座中提及的三種典型路徑，引導(dǎo)同學(xué)們逐一分析自己的項目定位，回答“為誰解決什么問題、怎么賺錢”的問題。同學(xué)們表示豁然開朗。
在項目診斷環(huán)節(jié)，多位學(xué)生創(chuàng)業(yè)者攜創(chuàng)業(yè)項目登臺展示，現(xiàn)場接受導(dǎo)師“把脈問診”。
圖為：項目診斷現(xiàn)場
湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部將持續(xù)通過“送活動進(jìn)校園、請專家上一線”的方式，推動數(shù)智技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，為青年學(xué)子搭建與行業(yè)專家對話的橋梁，讓更多青年創(chuàng)客在AI時代敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)。
圖為：活動合影
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