今日湖北網(wǎng)（通訊：談碧云）3月4日是春季開學(xué)第一天。當(dāng)天下午，陽新縣紅十字“護(hù)苗”志愿服務(wù)隊（新湖分隊）授旗儀式在新湖社區(qū)舉行。儀式剛一結(jié)束，志愿者們便立即奔赴永興小學(xué)門口，趕在放學(xué)高峰時段正式上崗，用行動為孩子們筑起一道溫暖的平安防線。

這場簡樸而莊重的授旗儀式，匯聚了來自縣紅十字會、新湖社區(qū)、轄區(qū)學(xué)校以及居民群眾的代表。各方共同見證的不僅是一支隊伍的誕生，更是一個多方協(xié)同育人機(jī)制的落地。儀式結(jié)束后，身著紅十字馬甲的志愿者、佩戴值勤牌的學(xué)校教師、手持引導(dǎo)旗的社區(qū)工作者，以及自發(fā)參與的學(xué)生家長，共同組成了一支特殊的“護(hù)學(xué)聯(lián)盟”，在放學(xué)時分的校門口疏導(dǎo)交通、護(hù)送孩子，用多方合力為開學(xué)第一天畫上溫暖的句號。

多方協(xié)同：學(xué)校、社區(qū)、紅會攜手織密“護(hù)苗網(wǎng)”

這支新成立的志愿服務(wù)隊，從起步之初就帶著“協(xié)同”的基因。在學(xué)校的大力支持和主動對接下，服務(wù)隊與轄區(qū)學(xué)校建立了常態(tài)化溝通機(jī)制，精準(zhǔn)掌握上下學(xué)時段、學(xué)生流量和交通難點，確保護(hù)學(xué)崗設(shè)置更加科學(xué)有效。新湖社區(qū)作為管理主體，充分發(fā)揮貼近居民、熟悉情況的優(yōu)勢，負(fù)責(zé)志愿者的日常招募和組織協(xié)調(diào)?？h紅十字會則發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為志愿者提供應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、活動物資保障和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。三方各展所長、密切配合，形成了“社區(qū)搭臺、學(xué)校對接、紅會賦能、協(xié)同護(hù)苗”的良好格局。

“以前放學(xué)高峰，光靠學(xué)校保安和家長自發(fā)維持，壓力很大?，F(xiàn)在有了專業(yè)志愿服務(wù)隊的加入，還有社區(qū)和紅會的大力支持，放學(xué)秩序更好了，我們也更安心。”永興小學(xué)校長在校門口感慨道。

就近參與：家長志愿者成為“護(hù)苗”主力軍

在首批上崗的志愿者中，一個群體格外引人注目——住在學(xué)校周邊的學(xué)生家長。她們身穿紅十字馬甲，接完孩子便主動留在校門口參與服務(wù)，真正實現(xiàn)了“順路做公益、就近獻(xiàn)愛心”。

“我就住對面小區(qū)，接完孩子正好有空，過來幫幫忙，既能為孩子們的安全出份力，也不耽誤自己的事。”志愿者張女士一邊引導(dǎo)車輛一邊笑著說。這種“就近方便”的參與模式，極大地降低了志愿服務(wù)的門檻，讓越來越多的家長從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”。社區(qū)同步建立的積分激勵機(jī)制，讓家長志愿者可通過服務(wù)兌換實用獎勵，進(jìn)一步激發(fā)了他們持續(xù)參與的積極性。居民群眾從“站著看”到“跟著干”，鄰里守望、互助奉獻(xiàn)的氛圍在校門口悄然形成。

童心浸潤：紅十字精神在幼小心靈中生根發(fā)芽

“媽媽，那些穿紅馬甲的人是干什么的呀？”“她們是志愿者，專門保護(hù)小朋友安全的。等你長大了，也可以像他們一樣幫助別人。”校門口，一對母女的對話，道出了這場“護(hù)苗”行動更深層的意義。

對于小學(xué)生而言，放學(xué)路上那一抹溫暖的“紅十字”色，不僅是安全的保障，更是一堂無聲的德育課。志愿者們風(fēng)雨無阻的堅守、耐心細(xì)致的引導(dǎo)、熱情友善的微笑，在孩子們心中種下了奉獻(xiàn)、友愛、互助的種子。這種潤物無聲的浸潤，正是紅十字精神最生動的傳播方式。

“我們希望通過‘護(hù)苗’行動，讓孩子們從小感受到來自社會各界的關(guān)愛，也在他們心中播下奉獻(xiàn)的種子，為他們健康成長注入溫暖的力量?！笨h紅十字會負(fù)責(zé)人在授旗儀式上表示。

從開學(xué)第一天的下午授旗、隨即上崗，到未來日常護(hù)學(xué)的常態(tài)堅守；從家長志愿者的就近參與，到孩子們心中的精神傳承——陽新縣紅十字“護(hù)苗”志愿服務(wù)隊正用實際行動，會同學(xué)校、社區(qū)、居民群眾，共同繪就一個守護(hù)青少年健康成長的“同心圓”。
責(zé)編：萬星