3月2日下午，湖北省教師教育學(xué)會(huì)心理健康教育專委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“心理健康教育專委會(huì)”）走進(jìn)武漢市第六初級(jí)中學(xué)，開展“以心育心 點(diǎn)亮荊楚”公益行活動(dòng)，為學(xué)校48名班主任及青年教師代表帶來一場(chǎng)量身定制的教師心理支持團(tuán)輔專場(chǎng)。本次活動(dòng)是心理健康教育專委會(huì)全省大型公益行的“新春第一站”，旨在以專業(yè)力量賦能一線教師，筑牢心理健康教育防線。

心理健康教育專委會(huì)理事長(zhǎng)、湖北省正高特級(jí)心理教師耿喜玲從事心理健康教育和研究四十余載，她以“覺察力”為主題，分享了教師心理韌性與溝通藝術(shù)的實(shí)踐心得。她引導(dǎo)教師從觀察外部轉(zhuǎn)向覺察內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)真正影響情緒與決策的并非事件本身，而是我們對(duì)自身變化的感知?！翱匆妼W(xué)生之前，先看見自己?！惫⑾擦崦銊?lì)大家“力爭(zhēng)做學(xué)生生命中的貴人”，在守護(hù)學(xué)生之前，先守護(hù)好自己的內(nèi)心。

隨后，學(xué)習(xí)力與心理專家肖平帶來《學(xué)習(xí)力提升與教師自我賦能》課程。她將心理學(xué)原理融入教育教學(xué)實(shí)踐，通過趣味體驗(yàn)活動(dòng)，幫助教師理解學(xué)習(xí)力的腦科學(xué)機(jī)制，掌握激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的實(shí)用策略，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)、自我滋養(yǎng)”。

心理健康教育專委會(huì)副秘書長(zhǎng)李好在總結(jié)中闡釋了“荊楚心擎”項(xiàng)目所倡導(dǎo)的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體心理健康支持理念。她表示，心理健康是教育的底色，教師心理健康是學(xué)生心理健康的前提；本次活動(dòng)是單次暖心服務(wù)，也是專委會(huì)構(gòu)建持續(xù)性心理支持體系的新起點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)教師紛紛表示，活動(dòng)直面一線教學(xué)中的心理困惑，內(nèi)容實(shí)用、指導(dǎo)性強(qiáng)，收獲了可運(yùn)用的心理調(diào)節(jié)工具與工作方法，在忙碌的工作間隙獲得了一份難得的自我觀照與心靈滋養(yǎng)。

今年2月，教育部正式頒行《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》。專委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)以AI賦能心理為抓手，為學(xué)校送去定制化心理調(diào)適方法與專業(yè)支持，是積極響應(yīng)“健康第一”理念的首場(chǎng)公益活動(dòng)。未來，專委會(huì)將持續(xù)以專業(yè)之力守護(hù)教師心靈，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展注入“心”動(dòng)能。（熊源）